La Facultad de Ingeniería realizó el I Encuentro Interinstitucional Bimodal 2026

La Facultad de Ingeniería de la Universidad Nacional de San Juan llevó adelante el I Encuentro Interinstitucional Bimodal 2026, en el marco del Programa de Articulación FI – UNSJ – Instituciones de Educación Secundaria de la provincia de San Juan, en el que se inscribe una línea de trabajo que la Facultad viene desarrollando y consolidando a lo largo del tiempo, orientada a fortalecer el vínculo con el nivel secundario y acompañar el ingreso a la vida universitaria.

La actividad se desarrolló en el Aula 15 del Pabellón Central y contó con la participación de autoridades de la Facultad, docentes y directivos de instituciones educativas de nivel secundario.

El encuentro fue encabezado por el vicedecano de la Facultad, Dr. Ing. Eric Laciar Leber, quien brindó la bienvenida a los presentes y presentó información vinculada al inicio del curso de ingreso, en particular sobre la modalidad a distancia y los datos actuales de inscripción.

Por su parte, el secretario de Asuntos Estudiantiles, Esp. Ing. Eliseo Ortiz, expuso sobre los contenidos y módulos del cursillo de ingreso y también sobre las distintas becas y sistemas de apoyo con los que cuenta la Facultad para acompañar a sus estudiantes, en el marco de una línea de trabajo que la institución viene desarrollando y consolidando a lo largo del tiempo.

Finalmente, el secretario de Extensión Universitaria, Dr. Ing. Orlando Boiteux, invitó a los presentes a participar de la Facultad Abierta, espacio en el que se presenta la oferta académica y se promueve el acercamiento a la vida universitaria.

El encuentro permitió generar un espacio de intercambio entre la Facultad y las instituciones educativas, fortaleciendo el vínculo con el nivel secundario y promoviendo acciones conjuntas que acompañen el ingreso y la trayectoria académica de los futuros estudiantes. El Programa de Articulación tiene como objetivo central articular contenidos y estrategias entre la Facultad y las escuelas secundarias, especialmente en áreas clave como Matemática y Lectura y Comprensión de Textos, así como también en la preparación para la vida universitaria